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新沂市实验学校“向阳花开”互构教学团队第二十五期教研活动
作者:李平来源:未知发布时间:2017-03-21浏览:549
文章摘要:评课促成长,交流谈互构—记新沂市实验学校“向阳花开”互构教学团队第二十五期教研活动2月20日,一个春风拂面,暖意浓浓的日子,新沂市实验学校“向阳花开”互构教学研修团队第二十四期主题活动,在综合楼三楼会议室如期进行,活动由团队导师时守礼校长主持,团队全体成员参与了本次活动。本次活动

评课促成长,交流谈互构

—记新沂市实验学校“向阳花开”互构教学团队第二十五期教研活动

2月20日,一个春风拂面,暖意浓浓的日子,新沂市实验学校“向阳花开”互构教学研修团队第二十四期主题活动,在综合楼三楼会议室如期进行,活动由团队导师时守礼校长主持,团队全体成员参与了本次活动。

本次活动主要内容为评李平和赵翠永老师的教研课,首先李平和赵翠永老师就执教的《三个小伙伴》、《蜗牛的奖杯》教学设计做了简单的阐述,接着与会老师们交流了自己听课的深切体会。最后时守礼校长就阅读理解的四个层面:复述性理解、解释性理解、评价性理解和创新性理解,从主问题的设计方面,发表了自己的看法,他提出“主问题的设计不应停留在内容的层面上,重在关注语文能力的培养”。

团队导师时守礼校长勉励团队的教师,立足课堂教学,一步步提升自己,以互构教学为支撑,力争走出学校,走上更大的舞台。

 

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